Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума

2-ое изд, перераб. и доп., СПб.: Питер, 2004. – 384 с.

Оглавление

Предисловие ко 2-му изданию ........................................................................................5

Введение ..................................................................................................................................8

Глава 1. Истоки стилевого подхода: альтернативный взгляд на природу

индивидуальных различий в интеллектуальной деятельности..... 15

1.1. Основные этапы становления понятия «стиль»

в психологии ............................................................................................. 15

1.2. Теоретические источники стилевого подхода в изучении

интеллектуальной деятельности....................................................... 23

1.3. Отличительные признаки когнитивных стилей ......................... 38

Глава 2. Психологическая характеристика основных когнитивных

стилей..................................................................................................................... 45

2.1. Полезависимость/поленезависимость ........................................... 46

2.2. Узкий/широкий диапазон эквивалентности................................ 60

2.3. Узость/широта категории.................................................................... 65

2.4. Ригидный/гибкий познавательный контроль ............................. 68

2.5. Толерантность к нереалистическому опыту................................. 71

2.6. Фокусирующий/сканирующий контроль ..................................... 74

2.7. Сглаживание/заострение..................................................................... 78

2.8. Импульсивность/рефлективность................................................... 79

2.9. Конкретная/абстрактная концептуализация ............................... 83

2.10. Когнитивная простота/сложность ................................................... 87

2.11. Расширение списка когнитивных стилей в современных

исследованиях .......................................................................................... 93

Глава 3. Проблема взаимосвязи когнитивных стилей ....................................... 99

3.1. Противоречия «множественной» и «унитарной» позиций

в изучении когнитивных стилей ....................................................... 99

3.2. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей ... 114

Глава 4. Соотношение стилевых и продуктивных аспектов

интеллектуальной деятельности .............................................................. 128

4.1. Традиционные критерии разграничения стилей

и способностей ....................................................................................... 128

4.2. Эмпирическое исследование связей стилевых

и продуктивных характеристик интеллектуальной деятельности ........................................................................................... 153


4_________________________________________Оглавление

Глава 5. Феномен «расщепления» полюсов когнитивных стилей ............. 161

5.1. Когнитивный стиль как квадриполярное измерение.............. 161

5.2. Эмпирическое исследование феномена «расщепления»

полюсов когнитивных стилей .......................................................... 192

Глава 6. Когнитивные стили: предпочтения или «другие»

способности? .................................................................................................... 224

6.1. Когнитивные стили как метакогнитивные способности ....... 224

6.2. Единство феноменологии когнитивных стилей

и интеллекта............................................................................................ 245

Глава 7. Когнитивные стили в структуре индивидуальности........................ 255

7.1. Биологические и социальные детерминанты когнитивных

стилей......................................................................................................... 255

7.2. Когнитивные стили и свойства личности.................................... 265

7.3. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей

с познавательной направленностью личности ........................... 280

7.4. Объяснение причин индивидуального поведения

в контексте стилевого подхода......................................................... 286

Глава 8. Виды познавательных стилей ................................................................... 294

8.1. Уровни стилевого поведения............................................................ 294

8.2. Персональный познавательный стиль как результат

интеграции разных уровней стилевого поведения................... 319

Глава 9. Познавательные стили в учебной деятельности ............................... 325

9.1. Определение понятия «стиль учения» ......................................... 325

9.2. Проблема совмещения стиля учения и метода обучения ...... 340

Заключение......................................................................................................................... 359

Именной указатель.......................................................................................................... 363

Предметный указатель ..................................................................................................364

Список литературы ......................................................................................................... 367

Электронные журналы Института психологии РАН

Приглашаем к публикации в электронных журналах:

Примите участие в исследовании:




Моя экономическая жизнь в условиях пандемии COVID-19" 
и поделитесь ссылкой на него с другими!
Ситуация пандемии COVID-19 - уникальна, требует изучения и осознания. Сроки для этого сжаты 

Коллективная память о событиях отечественной истории


Новая монография Т.П. Емельяновой
(скачать текст, pdf) 

Психология глобальных рисков

Семинар Института психологии РАН