Толочек В.А. Современная психология труда: Учебное пособие

СПб.: Питер,2005

Рецензенты:

Е.А.Климов, д-р психол. наук, профессор, действительный член РАО;

В.А.Бодров, д-р мед. наук, профессор,Заслуженный деятель науки и техники РФ, главный научный сотрудник Института психологии РАН;

Ведущая организация – СПбГУ, кафедраинженерной психологии и эргономики

Это учебное пособие создано на материалах исследований и практических работ в области психологии труда. Его задачи состоят, содной стороны, в близком к традиционномуобзореосновных тем базового курса подготовки психологов, с другой -в обозначении ограничений и перспектив развития дисциплины,отделении «классики» от стереотипов,выделении как очевидного, так и только лишь наметившихся тенденций, в максимально возможном отражении тех изменений, которыепроизошли и происходят в жизни, в производстве, в технологияхтруда, в психологии в целом и психологии труда в частности в последние 15 – 20 лет, в прогнозе вероятных перспектив развития.

Учебное пособие предназначеностудентам, преподавателям вузов и специалистам в области психологии и социологии труда,управления и развития персонала, менеджмента.

Исследование поддержано грантами:

Российского фондафундаментальных исследований № 99- 06 – 87006;

Российского гуманитарного научного фонда№ 00- 06 – 0093а;

Российского гуманитарного научного фонда№ 03- 06 – 00374а.

Оглавление

Глава 1. Психология труда как область научного знания о труде

1.1. Объект, предмет изучения изадачи психологии труда

1.2. Категории "деятельность" и "труд" в психологии

1.3. Взаимосвязи психологии труда с другими дисциплинами

1.4 Современная наука, или структура научных революций

1.5. Парадигмы психологии труда

Глава 2.История психологии труда

2.1. История зарубежной психологии труда

2.2. Психология труда в России

2.3. Место психологии в системе наук о человеке как субъекте деятельности

2.4. Тенденции развития общества, общественного производства и представлений о субъекте труда

2.5. Парадигмы психологии труда

Глава 3.Психология труда:основные составляющие научной дисциплины

3.1. Основные разделы психологии труда

3.2. Психология труда

3.3. Инженерная психология

3.4.Эргономика

3.5. Организационная психология.

3.6. Профессиональная ориентация

3.7. Профессиональное обучение

3.8. Парадигмы психологии труда

Глава 4. Трудовой пост, рабочее место и профессия

4.1. Трудовой пост и его структура

4.2. Системный подход в исследовании предмета психологии труда

4.3. Профессия как система социальных отношений, трудовой пост и рабочее место

4.4.Парадигмы психологии труда

Глава 5. Эргатические функции и классификации профессий

5.1. Эргатические функции и их генезис

5.2.Классификация профессий

5.3.Психические регуляторы труда

5.4."Золотое правило" психологии труда

5.5. Парадигмы психологии труда

Глава 6. Методы изучения трудовой деятельности

6.1. Методы исследования в психологии

6.2. Психологический анализ профессиональной деятельности

6.3. Психологический анализ трудовых движений

6.4. Эргономические основы проектирования рабочих мест

6.5. Рабочее место психолога в организации

6.6. Парадигмы психологии труда

Глава 7.Условия профессиональной деятельности и эффективность труда

1.Тенденции развития трудовой деятельности

2.Экстремальные, субъэкстремальные и особые условия деятельности.

3.Профессиональный стресс.

4.Работоспособностьи функциональные состояния.

5.Психология безопасности

6.Парадигма психологии труда.

Глава 8. Адаптация человека к профессиональной деятельности

8.1. Психологические механизмы адаптации деятельности человека в организации

8.2. Профессиональная пригодность и пути адаптации человека к требованиям профессии

8.3. Проблемы становления профессионального самосознания

8.4. Кризисы профессионального становления

8.5.Проблема стиля и структурирование пространства деятельности

8.6. Уровни психологической поддержки субъекта труда

8.7. Парадигмы психологии труда

Глава 9. Профессиональная пригодность и профессионализм

1. Принципы определения профессиональной пригодности и процесс ее формирования

2.Профессиограмма и психограмма

3. Задачи науки и практики: подходы и методы профессиографии

4. Профессионально важные качества и способности

5. Профессионально важные качества:контекстыоценок

6. Динамикатребований к ПВК субъекта

7. Профессии типы «человек - человек»:восприятие ПВК партнеров.

8.Профессионализм и модели специалиста

9. Парадигмы психологии труда

Глава 10. Профессиональный отбор персонала организаций

10.1. Профессиональный отбор как элемент управления персоналом

10.2. Особенности деятельности в системах "человек – техника"

10.3. Особенности деятельности в системах "человек – природа", "человек – знак", "человек – художественный образ"

10.4. Особенности деятельности в системах "человек – человек" .

10.5. Парадигма: «Ч-Т» и перспективы профотбора.ХХ век и проблемы психодиагностических методов

Глава 11.Подбор, расстановка и обучение персонала

11.1.Подбор и расстановка кадров

11.2. Методы оценкипрофессионального потенциала субъектов труда

11.3. Обучение и переподготовка персонала организации

11.4. Парадигмы психологии труда

Глава 12. Профессиональное самоопределение субъекта и профессиональная карьера

12.1. Профессиональное самоопределение субъекта

12.2. Периодизация жизни и профессиональная карьера

12.3. Типологии профессиональной карьеры

12.4. Россия на рубеже веков: динамика структуры и содержания профессионально важных качеств субъекта

12.5. Россия на рубеже веков: феномен безработицы

12.6. Парадигмы психологии труда

Глава 13. Человек как активный субъект своей жизнедеятельности

13.1.Человек и социальная среда: развитие технологийпрофессиональной деятельности и жизнедеятельность человека.

13.2.Человек и организационная среда: возможности самореализации человека как личности

13.3. Человек как индивид, субъект, личность, индивидуальность.

13.4. Человек как активный субъект своей жизнедеятельности.

13.5. Профессиональный стресс и технологии ресурсосбережения

13.6. Человек как деятель: самоменеджмент жизни

Глава 14.Психология труда: история,состояние, перспективы

14.1.Цели и задачи психологии труда

14.2.Наука и «модели» реальности (модели человека, организации, общества)

14.3. Парадигмы психологии труда

Приложение

Глоссарий

Библиография